Методическая поддержка
lorem ДЕКАБРЬ 2017 lorem
пн вт ср чт пт сб вс
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Индивидуальные наставники: основное

План работы с текстом

В материале, составленном преподавателем и индивидуальным наставником Московской духовной академии иереем Димитрием Барицким, приводятся методические рекомендации по организации групповых занятий индивидульного наставника по работе с текстом. В процессе работы учащийся вырабатывает навыки осмысленного чтения, письма и устного выступления. Текст может стать основной значительной части групповых занятий индивидуальных наставников.

 

Подробнее...
 

Типовое занятие. Фиксация опыта.

«Фиксация опыта» - одна из типовых форм занятий. На любом этапе обучения эта форма полезна как для учащихся, так и для тьютора.

 

Подробнее...
 

Типовое занятие. Работа с текстом

Занятие состоит из двух встреч. Цель занятия: отработка навыков письменной и устной речи, а также навыков первичной обработки информации.

 

Подробнее...
 

Типовое занятие. Проведение самостоятельной подготовки

О нашей любимой самоподготовке. Для тех кто не знает: самоподготовка это время специально выделенное для выполнения домашнего задания. Практикуется в духовных семинариях и военных училищах. Согласно должностным обязанностям, тьютор проводит самостоятельную подготовку в одной из групп один раз в неделю (минимум).

 

Подробнее...
 

Типовое занятие. Проведение занятий в группе

Групповые занятия являются важнейшей формой работы наставника. Небольшой состав группы позволяет сочетать индивидуальную работу с плюсами работы в коллективе. Особенно это важно при организации дискуссии, устной аргументации, обработке навыков устного выступления, внесения в занятия соревновательного элемента.

 

Подробнее...
 

Типовое задание. Проведение индивидуальных консультаций

Индивидуальные консультации подразумевают регулярные встречи тьютора со студентом. Цель таких встреч – помочь студенту в решении определенной проблемы. Подразумевается, что учащийся сам видит проблему, может ее формализовать и изложить своему наставнику. Получив рекомендации, он старается их выполнить, оценить результат и при необходимости вновь обратиться за поддержкой.

 

Подробнее...
 

Основные этапы работы индивидуального наставника на подготовительном курсе

В тексте описаны основные этапы работы индивидуального наставаника на подготовительном курсе, начиная с первого контакта с подопечными и заканчивая сдачей экзаменов. Предлагаются рекомандации по работе со студентами, планированию и фиксации результатов, с учетом особенностей различных периодов первого года обучения.

 

Подробнее...