Новости

Монография продолжает тематику вышедших ранее в Издательстве СПбДА книг о. Михаила «Богословие истории и актуальные проблемы экклезиологии» (2018) и «Богословие истории как наука. Опыт исследования» (2019).

28 декабря 2021 года в Патриаршем зале кафедрального соборного Храма Христа Спасителя в Москве Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл возглавил совместное заседание Священного Синода и Высшего Церковного Совета Русской Православной Церкви. В работе заседания принял участие председатель Учебного комитета протоиерей Максим Козлов.

27 декабря 2021 года под председательством митрополита Волоколамского Илариона состоялось заседание Комиссии Московского Патриархата по регулированию студенческого обмена. В работе заседания принял участие председатель Учебного комитета Русской Православной Церкви протоиерей Максим Козлов.

25 декабря 2021 года в очно-дистанционном формате состоялось итоговое в текущем году заседание Общества изучения церковного права им. Т. В. Барсова («Барсовского общества»).

22 декабря общедоступный лекторий ПСТГУ и издательства Никея «Неопалимая купина» продолжил свою работу на встрече, посвященной богословскому содержанию имяславческих споров.

27 декабря в 15:00 в Андреевском монастыре состоялось освящение новых помещений Синодальной библиотеки Московского Патриархата имени Святейшего Патриарха Алексия II. В мероприятии принял участие председатель Учебного комитета протоиерей Максим Козлов.

15 – 16 декабря 2021 года в Перервинской духовной семинарии состоялась II Зимняя всероссийская научно-практическая школа-конференция с международным участием «ЯЗЫК – ЛИТЕРАТУРА – ПРАВОСЛАВИЕ» имени митрополита Григория (Постникова).

Бесплатное обучение пройдет в дистанционном формате. Документы принимаются до 24 января 2022 года.

Печатная версия научного журнала кафедры богословия Санкт-Петербургской духовной академии "Русско-Византийский вестник" № 2 (5) за 2021 год вышла в свет.

Директор ИДО протоиерей Геннадий Егоров выступил с докладом, в котором предложил рассмотреть цели горизонтальной коммуникаций и возможности ее организации в рамках дистанционных образовательных программ.