Духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей и молодежи. Отечественные традиции педагогики. Воспитание в семье и школе. Формирование нравственного идеала в процессе воспитательной и учебной деятельности. Взаимодействие семьи, образовательных учреждений в вопросах семейного воспитания. Нравственный потенциал русского языка: роль языковой среды в воспитании детей и молодежи. Формирование духовно-нравственного мировоззрения на уроках. Духовно-нравственная составляющая профессиональной подготовки учителя. Духовно-нравственные основы преподавания в образовательных учреждениях. Теоретические основы и практический опыт использования святоотеческого наследия в образовательных учреждениях России. Духовное наследие Глинской пустыни, труды схиархимандрита Иоанна (Маслова), рекомендованные Министерством образования РФ, в современной системе образования.
1. Духовно-нравственное воспитание в семье и дошкольных учреждениях.
2. Духовно-нравственное воспитание в семье и школе (1-4 классы).
3. Духовно-нравственное воспитание в семье и школе (5-11 классы).
4. Духовно-нравственное и патриотическое воспитание молодежи в учреждениях профессионального образования.
5. Нравственный потенциал русского языка. Язык как средство нравственного совершенствования.
6. Нравственный идеал. Значение житийной и святоотеческой литературы в духовно-нравственном воспитании подрастающих поколений.
7. Библиотеки в духовно-нравственном воспитании детей и молодежи.
8. Пресса за нравственное общество.
27 июля: 14.00 – 17.00 – работа секций; 17.30 – 18.30 – подведение итогов работы секций.
28 июля: 10.00 – Пленарное заседание..
Регистрация участников: 27 июля – с 10.00; 28 июля - с 8.30.