Епископ Зарайский Константин: При всей многовариантности методик важно не забывать о сути дела

О преподавании Литургики в семинариях и о том, кто хорошо усваивает эту дисциплину, беседуем с ректором Коломенской духовной семинарии епископом Зарайским Константином.

- Практическую Литургику хорошо знают те студенты, которые ей практически занимаются. Не только в рамках занятий, а на богослужении, причем в течение достаточного времени. Остальные студенты рассказывают об опыте полета в космос по воспоминаниям космонавтов, но не по своим.

- Этот вопрос уже давно решен нашим начальством. От себя добавлю, что благочестивый человек, даже если и не очень талантлив, все равно через какое-то время научится грамотно служить. А неблагочестивового и подпускать к службе нельзя. Что не отменяет обязанности учить Литургику.

- Дело не в неблагочестии, а в том, что необходимо учить много технической информации, которая на момент проверки для многих студентов еще не стала реальной практикой, имеющей протяженность во большом времени.

- Когда мне было 10 лет, я забыл после Апостола прочитать Аллилуарий. Папа меня с позором выгнал обратно его дочитывать. Теперь умею читать Апостол.

- Важно помнить, что предмет изучения - это не схема сборки "Жигулей". Место, на котором стоит совершитель Литургии, свято. Поэтому, при всей многовариантности методик, важно не забывать о сути дела. Это проблема семинарского образования - учить Догматику или Литургику с бутылкой пива и параллельно читая Фейсбук.

- Я читаю Священное Писание и молитвенное правило, используя гаджеты. Если есть мужество не включать параллельно интернет или что-нибудь еще, то современная техника помогает. В семинарии, учитывая немощь естества юношества, лучше не использовать гаджетов. ВКонтакте и игрушки победят.

- Если семинарист хорошо учился по Литургике и освоил весь материал, то больших проблем на приходе не будет. Придется притереться к местным традициям и все будет хорошо. Другое дело - молитва на службе и практика пастырского душепопечения. Но это уже тема другого разговора.

- Я имею опыт организации службы на разном уровне и во многих качествах (архиерей, старший священник, старший диакон, первый иподиакон, регент большого хора, пономарь), поэтому стараюсь давать материал с большой технической подробностью, учитывая разный опыт, разные традиции, разные подводные камни, типичные ошибки неопытных клириков, случаи из жизни.